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12年國教弱勢生的3困境:

Apr 29th 2013, 07:40

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文教職考

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12年國教弱勢生的3困境

Apr 29th 2013, 07:07

【聯合晚報╱記者劉開元╱台北報導】

十二年國教明年上路，免試入學超額比序項目五花八門，比英檢、比競賽、比幹部，國中教育會考加考英聽、數學非選擇題等的升學方式，讓許多家長及學生頭痛。兒童福利聯盟今天發表一項調查顯示，弱勢學童在繁複的十二年國教制度下，更難有翻身的機會。

兒盟調查顯示，弱勢孩子面對十二國教「茫然又搞不清楚制度」，三成五弱勢生不了解十二年國教，能正確答出超額比序項目的比率不到1%，幾乎完全霧煞煞，四成以上不知道未來想選擇的升學管道。

教育資源先天不足，是弱勢孩子在十二年國教缺乏競爭力的原因之一。調查指出，近半數弱勢家長搞不清楚十二年國教，近六成弱勢孩子遇到升學問題不會找爸媽幫忙。明年面臨免試升學超額比序時，家人更難以從旁協助。

兒盟表示，調查發現，23.6％弱勢孩子成績表現不差，段考平均分數都在70分以上，2.7％的孩子甚至高達90分以上，過去這些成績中上的孩子，只要靠自己苦讀就有機會進好學校，但未來在十二年國教的制度設計中，這樣的機會也可能被剝奪。調查發現，兩成二弱勢孩子從沒學過才藝、參加比賽，免試入學超額比序的項目，對弱勢孩子來說是奢侈的經驗。

此外，近五成弱勢孩子聽不懂老師上課內容，三成五段考分數不及格。針對國中會考新增的英聽考試，近六成孩子覺得很難，看不懂數學題目而答錯的比率高達近七成。弱勢孩子家中的學習資源也遠低於一般孩子，家中有英文雜誌（如空中英語、大家說英語等）只有20％，有英文字典只有49％，有參考書比率只有40％。

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